A hátrányos helyzetű gyermekeknek jóval kevesebb lehetőségük nyílik intézményen kívüli foglalkozásokon való részvételre, mint hasonló korú társaiknak, pedig az ilyen programok nagy szerepet játszanak a mozgás- és a pszichés fejlődésben. Társadalmunkban fontos érték az esélyegyenlőség, amit minél korábban és szélesebb körben biztosítani kell a felnövekvő gyermekek számára.
Vizsgálatunk célja, felmérést végezni olyan óvodás korúak körében, akik társadalmi és gazdasági szempontból hátrányos helyzetűnek tekinthetőek. Objektív adatokat keresünk arra, hogy milyen egészséghátránnyal rendelkeznek ezek a gyermekek az iskolás kor kezdetére társaikkal szemben. Távolabbi célként meghatároztuk, egy olyan fizioterápiás gyakorlatanyag kidolgozását, amit óvópedagógusok kivitelezésében az általános óvodai fejlesztő programok részévé lehet tenni.
Vizsgálatainkat a debreceni Szivárvány óvodában végezzük, a 2006 december 31. előtt született gyermekek körében. A vizsgálat során a szülők és az óvodapedagógusok által kitöltött kérdőívvel felmérjük a gyermekek szociális helyzetét, fizikai állapotát és az esetleges mozgásszervi panaszaikat. Ezen túl fizikális vizsgálattal ellenőrizzük a gyermekek testtartását és a fizikai terhelhetőségét. Ezt követően intervenciós programot szervezünk, melynek hatékonyságát objektív mérésekkel ellenőrizzük. Továbbá, arról is gyűjtünk adatokat, hogy mennyire felkészültek az óvodapedagógusok a gyermekek fizikai állapotának a fejlesztésére, az ülő életmód előkészítésére.
65%-os válaszadási arány mellett a következő eredményeket kaptuk: A válaszadók 28%-a egyedül neveli gyermekét és 51%-ban legalább az egyik szülőnek vagy mindkettőnek nincs állandó munkahelye. A gyerekek 30%-a végez rendszeres sporttevékenységet az óvodai foglakozásokon kívül. A szülők bevallása szerint a gyerekek közel egyötöde havonta többször is panaszkodik gerinc vagy láb fájdalomra és ugyanezt az óvópedagógusok is tapasztalták.
Az óvópedagógusok 93%-a válaszolta azt, hogy az alapképzésükben nem voltak mozgásfejlesztésre vonatkozó speciális ismeretek, és csak 20%-uk vett részt ilyen irányú posztgraduális képzésen.
A fizikai állapot felmérésére szolgáló bázisadatok mérése folyamatban van.